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隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教育領(lǐng)域也在不斷探索利用先進(jìn)科技來(lái)提升學(xué)習(xí)效果。其中,IP廣播終端智能教室成為引人注目的創(chuàng)新解決方案之一。這一全新教育模式將傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)化為一個(gè)高度互聯(lián)、智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境,為教師和學(xué)生打開(kāi)了無(wú)限的可能性。IP廣播終端智能教室依托互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(IP)技術(shù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接教室內(nèi)的各種設(shè)備和資源,實(shí)現(xiàn)高效的信息傳遞和共享。教師可以利用IP廣播系統(tǒng)...
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浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬一醫(yī)院,建院于1947年,是浙江大學(xué)創(chuàng)建的附屬醫(yī)院,秉持“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的精神內(nèi)核,以綜合實(shí)力雄厚、醫(yī)療質(zhì)量過(guò)硬、學(xué)科特色鮮明享譽(yù)海內(nèi)外。醫(yī)院是首P“輔導(dǎo)類”國(guó)家醫(yī)學(xué)中心創(chuàng)建單位、全國(guó)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)單位、國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心、綜合類別國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心牽頭單位、建立健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度試點(diǎn)醫(yī)院。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬一醫(yī)院應(yīng)用了世邦通信的教學(xué)教...
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清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院(英文名TsinghuaShenzhenInternationalGraduateSchool,簡(jiǎn)稱TsinghuaSIGS)是在國(guó)家深化高等教育改革和推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時(shí)代背景下,由清華大學(xué)與深圳市合作共建的公立研究生教育機(jī)構(gòu),致力于建設(shè)成為服務(wù)社會(huì)和發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、學(xué)科交叉融合的國(guó)際創(chuàng)新研究中心,以及產(chǎn)學(xué)研合作和國(guó)際化辦學(xué)...
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宜章縣中醫(yī)醫(yī)院是位于宜章縣的二級(jí)甲等醫(yī)院,科室設(shè)置有外科、婦產(chǎn)科等。醫(yī)院內(nèi)使用了世邦通信的單10寸全頻音箱、無(wú)線WIFI會(huì)議主席機(jī)、無(wú)線WIFI會(huì)議主機(jī)、12路數(shù)字調(diào)音臺(tái)等會(huì)議設(shè)備。衡陽(yáng)雁城區(qū)塊鏈研究院,成立于2022年,位于湖南省衡陽(yáng)市,業(yè)務(wù)范圍是“1、普及區(qū)塊鏈知識(shí);2、推廣區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用;3、推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新;4、開(kāi)展區(qū)塊鏈行業(yè)交流”。研究院使用了世...
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張家口市宣化第二中學(xué),是一所公辦中學(xué),創(chuàng)辦于1935年,80年沐風(fēng)櫛雨,學(xué)校已發(fā)展成一所具備規(guī)模的中學(xué)。學(xué)校占地面積92畝,共有48個(gè)教學(xué)班,2500多名學(xué)生、教職工近200人,是“河北省示范性普通高中”,“教育部奧林匹克教育示范學(xué)?!保琎國(guó)S家“冬A運(yùn)動(dòng)學(xué)?!?,2022年4月,被表彰為“北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)河北省先進(jìn)集體”。專業(yè)部署校園廣播系統(tǒng)。世邦通信扎...
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隨著科技的飛速發(fā)展,音頻放大器在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。其中,IP廣播多通道音頻放大器作為一種創(chuàng)新的解決方案,正在引起越來(lái)越多的關(guān)注。它是一種基于互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(IP)的音頻放大設(shè)備,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸音頻數(shù)據(jù),并能同時(shí)處理多個(gè)音頻通道。相比傳統(tǒng)的單通道放大器,它具備如下幾個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)。1.擁有更高的靈活性和可擴(kuò)展性。由于采用了IP技術(shù),音頻數(shù)據(jù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸,使得...
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數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每年新增的急性重度耳聾患者超3萬(wàn)人。近些年,兒童青少年噪音性耳聾的發(fā)病率逐年增加,長(zhǎng)時(shí)間在高聲說(shuō)話、音量過(guò)大的環(huán)境下都會(huì)直接導(dǎo)致聽(tīng)力損傷,如何保護(hù)孩子們的耳朵成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。而學(xué)校作為孩子們主要學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,聲環(huán)境更應(yīng)當(dāng)引起重視!2021年4月,由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主辦的學(xué)校健康聲環(huán)境研究開(kāi)題報(bào)告會(huì)暨學(xué)校健康聲環(huán)境研究中心成立...
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